“若有特殊情形，可上奏朝廷，经严格考查后，另行裁断。”
“其余一切限制，皆尽数废除，不予拘束！”
此言一出，殿内霎时寂静，针落可闻。
随即，杨士奇、杨荣、姚广孝、夏原吉四人齐齐上前一步，躬身拜道：“陛下圣明！”
“陛下……”王佐却仍不甘心，欲再度进谏。
然而，就在这时，詹徽不动声色地瞥了他一眼，目光中带着一丝示意，随即恭声附和：“陛下圣明。”
王佐见状，嘴唇微动，似有千言万语梗在喉间，最终却化作一声无奈的叹息，低头道：“臣遵旨。”
他的语气中夹杂着几分不情愿，肩膀微微下沉，显然内心挣扎未平，却不得不屈从于大势所趋。
朱允熥龙眸微眯，瞬间洞悉了两人心中的盘算。
新学新政之风席卷朝野已久，如今既要大刀阔斧推行变革，废除贱籍之举显然早已在众人意料之中，甚至算不得什么惊天动地的大事。
相较于分割豪绅田产的雷霆手段，废除贱籍不过是一纸户籍名分的更动罢了，于朝堂诸公而言，实则影响不大。
毕竟，普天之下，大部分人本就是良民，贱籍之人本来就相对少很多。
此举无非是将良民之数增添几分而已。
王佐之所以在此事上激烈抗争，一方面源于他那根深蒂固的守旧观念，视尊卑之别为天经地义，不容撼动。
另一方面，则是暗藏心机，欲借此事为筹码，在后续的博弈中谋取更多回旋余地。
他的算盘打得精明：我在废籍之事上退让一步，其他新政推行时，是否也该轮到你们做出让步？
这才是王佐真正的如意算盘。
他的神情，全是故意做作。
然而，朱允熥对此却毫不在意。
他胸有成竹，因为接下来的几项新政，皆不触及根本性的利益纠葛，无需与群臣针锋相对。
思及此，朱允熥朗声开口，语气坚定而从容：“第五项新政，即兴建师范大学，广育师资，推广大明官话。”
“同时，令各地当兴办公学，不仅为童子启蒙，更要趁农闲之际，为成年百姓开设补习课程，教其操持官话，识读《大明日报》，掌握基础算术，彻底摆脱文盲之困。”
早在先前，太祖朱元璋便以铁腕推行“义务教育”，命各地设立公学，甚至将学堂之光洒向偏远乡村。
此举虽高瞻远瞩，却引来朝臣一片非议，斥之为劳民伤财，收效甚微。
然而，老朱力排众议，以无上威严压下反对之声，硬是将此事推行下去。
若依正常历史脉络，老朱驾崩之后，这些公学恐难逃被废弃的命运。
朝廷诸公皆视其为无底之壑，耗银无数却难见回报，早已心生不满。
可朱允熥的横空出世，彻底扭转了这一轨迹。
“昔日皇爷爷开设公学，这是大明盛世的根基。”
“今朕承其志，必将此道发扬光大，使天下子民，皆有书可读，开启民智！”
朱允熥首先高高举起太祖的大旗，语气中带着一丝庄重与缅怀。
继承先帝遗志，乃天经地义的孝道，亦是这个时代无可辩驳的“政治正统”。
谁敢在这上面公然唱反调，无异于自寻绝路。
随即，他话锋一转，继续道：“古人云，‘学成文武艺，卖与帝王家’，然朝廷所需之才，终究有限。”
“科举取士，百中难出一俊，读书人纵有满腹经纶，若不得朝廷录用，便难以立足世间。”