s大的图书馆，配置倒是不错。
这些年搭建了智慧图书馆，能支持协作讨论、远程互动，还有自习室，桌椅插座茶水网络一应俱全，学习氛围相当浓厚。
往里一走，都能感受到知识的气息。
舒姣在里头晃了一圈，颇为满意的点点头。
别说。
顶尖大学和普通大学的区别，从图书馆、自习室就可见一斑。
“这儿。”
正准备走的时候，舒姣见到一个女孩愁眉苦脸的算着数据，抬手指了指，“重新算一下，数据错了。”
“哎？谢谢。”
那女孩闻言下意识先回了句，而后抬头一看——
嗯？
“小、小朋友？”
女孩有些迟疑的喊了声。
他们大学哪来小孩子，难道是少年班的学生？
舒姣眉尾微挑，“看我做什么？我脸上有答案？算！”
“哦。哦哦。好……”
那女孩连连应声。
也不知道为什么，听到这话下意识心里发慌，立马低头在草稿纸上一顿计算，发现还真是刚才的数据错了。
“谢谢啊。”
想了想，女孩还是说了句，“你真厉害。”
舒姣微微点头，“拓扑？纽结理论？这个研究方向不错。数学系的？你的毕业论文吗？”
“嗯……是。”
女孩点点头。
“举例的数据太多了，整个论文核心过于单调，更没有体现对多项式背后的拓扑含义的深度思考内容。”
舒姣稍稍扫一眼，心下了然，“如果我是你导师，你应该是过不了的。”
“这不是你们该有的水平。”
“啊？啊——”
女孩人都麻了。
真的吗？
她写的这么差劲儿吗？
一个小女孩都能看出她论文这么多不足之处？
“好的，那我改改？”
女孩小心翼翼的问道。
“嗯，找你导师多讨论。”
舒姣说完就准备走人，女孩倒是问了句她的名字，舒姣便告诉了她。
回宿舍后，女孩思考半晌，才把半成品论文发给自己导师。
这不问也就算了。
一问，招来一顿骂。
“你在写什么？”
“你到底在写什么？”
“我要的是你的思考，不是你给我堆砌一大堆早就被证实过的数据。写成这样，放出去我都没脸……”
导师骂了一顿，才开始挑毛病。
可列举出来的毛病，居然和舒姣说的大差不差。
“我还以为我写的挺好，原来真的很差啊。”
女孩不禁有些丧气，“老师，下午我在图书馆的时候，碰到一个小女孩，就说我的论文有问题。咱们学校少年班的孩子这么厉害吗？”
“哦？你碰上谁了？”
“舒姣。她说她叫舒姣。”
这俩字一出，对面导师都给干沉默了，“你说舒姣，是不是看着大概十二三岁的样子？”
“对对对。”
“少年班？”
导师气笑了，“人家那是今年学校特聘到计算机学院的教授！计算机一行的新神。能遇到她指点你，也算你运气好。”
只是也没听说过，那位小教授对拓扑也有研究？
啧
果然，有些人的脑子就是这么不讲道理。
遥想当年，他以省状元的成绩进入京大。