不少人恍然大悟，他们当然都听到了，只不过没有往这方面联想罢了，不过也有不少人心中腹诽，教授太狡猾，把关键信息当作笑料说了出来。
“其实这些仍然不是关键。”
大方的话再一次出乎了学生们的意料，大多数人开始集中精神，听他说下去。
“真正最关键的是这一句‘希望大家都能够进行一次尝试，站起来告诉我通过这副画面，再结合我所说的话，可以得出哪些推论？’，作为你们老师的我，想要的只是能够让我满意的‘一些推论’罢了，不管是对的，还是错的。”
“所以从一开始，‘对与错’就不是这堂课的关键，关键的是要去尝试。然而让我感到失望的是，我得到的只是片面的断言，以及强调自身正确的狡辩，而在我已经给出了一分学分这个奖励之后，却连‘断论’都没了。我对此非常失望，我真正希望的是你们能够不断得去尝试，哪怕是一些看似天马行空不着边际的推论，都不会在我这里，得到负面评价。”
“但是你们却一直以为我在考校你们，害怕自己出错，害怕被人嘲笑，甚至害怕被我嘲笑，难道你们有见我嘲笑过哪位同学么？”
“真正合格的老师，不会嘲笑自己的学生。”
“而我希望你们能够明白的是，只有不停的尝试，才是让我们自身能够真正进步的，绝好的办法。我们每一次进步，都可能是以错误为起点，但过程和结果却无一不是，一次次的战胜自我。这也正是世界上，最美妙的体验之一。”
说道这里大方微笑着看了看沉默不语的学生，以及已经得到答案的眼镜男后，说：“时间虽然还没到，不过就到这里，以上就是我教给你们的最后第二堂课，语言也是逻辑行为的一部分，甄别、推导话语中隐含的信息，同样十分有趣。”
“下一次再来，将是你们在我这里的最后一堂课，我会给你们讲讲，我在这个案子中的一些经历，也会让大家认知到，什么才是真正的人工智能生命，希望届时大家能有更多得尝试发言。”
“现在，下课。”大方说完后，拿起笔记本，夹在腋下，从容走出了讲堂。
而仍然还安静坐在座位上的学生们，他们忽然发现，自己心里，似乎对着逻辑学的课程，产生了那么一点点，真正的兴趣，他们觉得最后那一堂课，想来听一听。
不，不来一定是个大大的损失。
不过，最关键的或许还是因为，在大家心中都有那么一点点的期待，期待着有人能够驳倒、战胜，那从来都和“正确”站在同一线的，大方教授。