李秀京还没做坏事呢，就已经有些小紧张了，小样子还真可爱。
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果然成余晖到了学校之后，被老师找去了解情况了，毕竟原本的吊车尾成绩变得这么好，很容易让人认为是抄袭。
成余晖早就考虑到这样的情况了，也准备好了随时证明自己的实力了。
但是老师叫他了解情况后反而并没有怎么为难他，只是考校了他一些题目，并且很好奇他是怎么做到的。
“是思想的转变吧！”成余晖笃定地说，他早就想好了说辞：“家里面穷，偶妈甚至为了用光的护肤品发愁。那时候我觉得我不能再这样厮混下去了，无论怎样也要做出点成绩，尽全力的努力之后，发现学习也不是多么难的事情，有种开窍了的感觉。”
按理说男校的这些男教师，脾气都很暴躁的，动辄打骂，很少这样和蔼的询问学生。为什么没有怀疑成余晖抄袭呢？
“呵～”大叔感慨常用的长音，班主任这个往常的粗鲁男子发出了一声感慨，为人师者又怎么会没有慈悲呢：“孝道啊孝道，有了孝心，没什么是做不到的事！”
忍不住好奇心的成余晖发出了疑问：“您没怀疑我抄袭吗？”
班主任哂笑了一下：“抄袭？抄袭是考不了第一的。”
？？！第一，什么鬼，成余晖都表示自己放水了！这都第一了吗？黑人问号脸！
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抄袭一般分三种：抄书本、抄其他人、抄答案。
抄书本拿不了高分，书上没有答案，都是活学活用的题目；抄其他人抄出第一名的成绩？还全科第一？抄答案？成余晖的一些解法明显和答案不太一样，而且答案都是教研保管的，偷答案需要偷几十份，他要拿得到学校也认了。
（教导主任管纪律，教研主任管学术，可以理解为学科组长）
况且真的是抄袭的话，试一试就会显出原形的。
所以班主任问了几个问题，稍一试探，就确定成余晖是真的会。
等成绩真的发下来，成余晖看了看，果然是自己的计算有误，他比第二名的成绩整整高出了将近30分。
究其原因，是因为学力摸底里面参杂了很多还没学到的知识与运用，和以往的考试相比，它的目的是要挖掘出学生的天赋方向，同时也考察学生在哪些科目有提前的学习运用等等。
这使得绝大多数的学生分出出现了很大的滑坡，同时也导致成余晖判断失误。
早上发了成绩，由班主任带领早自习以及宣讲，一些打赌输了的学生有些不甘心，同时也觉得成余晖的成绩太不可思议，并向班主任提出了质疑，然后在班主任肯定了成余晖成绩的真实性之后，教室里哀鸿遍野！