“把这一段念一遍。”周义仁指着好像鬼画符一样的俄文书籍，点了点其中的一个段落。
杨东旭深吸一口气舌头晃动几下，好像体育课做体操之前预热身体一样。然后一道道犹如二愣子无法控制自己大舌头的发音在屋子里炸响。
“错了四个字。这里这里还有这里”周义仁扬起手中的竹板对着杨东旭的脑袋来了四下。
也不知道是不是不用再喂牛为主周义仁太闲，或者八九年都没有教学生了，教育热情好似火山一样的喷发，自从第一次答应教授杨东旭之后，杨东旭就开始后悔用当学生这一招来拉关系。
现在如何拉关系已经没时间去想了，每天完成课业不挨揍已经消耗掉了他全部的精力。尤其是看到他的进步，父母竟然送来一条鱼，一只鸡，馓子和果子在农村属于极高待遇的四色礼之后，他就处在了老师和父母混合双打的模式中。
“你很聪明，就是不用心，每天脑子中竟想那些乱七八糟的事情，以后怎么考大学”每个错误的地方念十遍，发现没有出错。让杨东旭把这个段落在用铅笔头抄十遍，周义仁有些恨铁不成钢的说道。
杨东旭很聪明可以考上大学，这是周义仁对他父母说的。也是他父母送给周义仁四色礼的原因。
只可惜农村人没有长远的目光，虽然希望自己儿子以后能考上大学吃上城里的商品粮。但又不想耽搁田里的那些活，所以每天中午四个小时已经是杨东旭父母挤出来的时间。其他时间他需要带妹妹，不能影响父母下地。
每每想到自己学生大部分时间不是用在学习上，而是带着一个流鼻涕的小女孩，和一群小屁孩胡闹周义仁都气不打一处来，可现在的农村就这样，杨东旭的母亲可不是小孩子，就连大爷爷在这件事情上都不站在他这边，有气也只能忍着。
不过杨东旭的确聪明，教了那么多年的书，尤其是在燕京大学教的那些学生，可以说都是当时中国的尖子，也没发现有比杨东旭聪明的。
那个小孩第一天识字，教了二十个生字几分钟的时间就能记住一半多而且第二天几乎能全部记住虽然写起来不能看，但这和聪明无关。
于是第二天周义仁教了三十个字，杨东旭又勉强记住，第三天直接上升到了五十个字，一个星期不到杨东旭可以自己勉强读一些文言文了，如此聪明的学生别说见过，他以前听都没听说过。
于是各种教学开始翻倍，速度也不断加快，他想看看这个聪明孩子的极限到底在哪里。如果杨东旭知道自己想要先表现的聪明一点，给周义仁留下好的印象，怕他嫌自己笨不教自己。结果弄巧成拙课业成几何形式增加会不会欲哭无泪
其实周义仁冤枉杨东旭了，他学习不是不认真，而是很认真了，连吃奶得劲都用出来了。可是俄语他上辈子真的没学过，英语都要比俄语懂一些。
可周义仁显然想不到这个，他只感觉学汉字的时候杨东旭那么聪明，俄语却这么吃力就是在偷奸耍滑。就算汉语发音因为是生活环境的原因学的的确快点，可学俄语的速度总不能像蜗牛和兔子速度的对比吧瞬间杨东旭的学习变成了地狱模式手心一整天都是火辣辣的。
等杨东旭抄完俄文，周义仁拿着竹板指了指旁边“把这些读一读，然后说下自己的感觉。”