012.分班之争(4 / 4)

【哥哥这个老师有点小厉害的。】小七忽然蹦了出来,给大刘老师点了个赞。

”能有多厉害?“姬无垢表示很好奇。

【去大学里教书没问题。】小七给的答案有点模糊,姬无垢也没纠结,毕竟不是什么大事。

【哥哥可以跟这位老师深入聊聊,应该会对你有帮助。】小七突然又给了一个提示,这让姬无垢就不得不重视起来了。

“好,期中考试之后我找大刘老师聊聊。”姬无垢很快给出了肯定的答复。

“刘老师,我是张梓萌的爸爸。按照你说的,找到的条件越多越能准确定位专业,但当条件出现冲突时该如何处理呢?比如,我想他去学建筑,但他就是对机械有兴趣,这个该怎么办呢?”一个家长的新问题提了出来。

听到用“条件”代替“定语”的说法,姬无垢就明白,张梓萌的爸爸听懂了大刘老师所说的,并且抓住了其中的关键。定数项重要,算法也同样重要的,想得到正确的结果,两者缺一不可。

“这又是一个好问题,还有多少家长有类似问题?”大刘老师笑的问道。全班家长一起举起了手。没有几个父母是真正暴君,当发现问题是可以友好解决的时候,暴力手段总是会被排在第二位。

大刘老师满意的看来一眼那一片手臂,示意大家放下手,之后自信满满的说,“我所知道的,有三个方案。第一个,谁拳头大听谁的。”话音刚落,教室里爆发出了一阵大笑声。

大刘老师挥了挥示意安静,接着说,“看来这个方案大家不太满意。那么第二个可能大家也不会太满意,那就是抓阄,抓住哪个是哪个,一切都是天意。”笑声再次响起。

“确实不满意,我也不满意。”大刘老师突然提高声音说道,“那么第三个就是唯一的解决方案,将这一对冲突条件先丢在一边,之后把其他条件综合考虑后,看更接近于哪个条件,那么就选哪个。别跟我说冲突的条件太多,如果冲突的条件太多,就意味着有一方故意捣乱,无论是家长方的固执强权,还是孩子方的叛逆抵触。碰到这个情况,解决方案叫,搁置争议,一考定乾坤!”

“至于怎么考,选专业的时候我告诉你们,现在,请站着的和做着的,都放下各自的成见,为了自己,为了孩子的未来,为了父母的期许,尽量心平气和的,用一周的时间,去考虑清楚,文科理科,你选哪一科!我拜托大家了。”

大刘老师说完这番话,走到讲台边的空地处,向教室中的所有人鞠了一个90度的深躬。家长们的掌声也随即响了起来,久久不停。

(本章完)

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