周洪涛虽然看不上吴家宝，但他还是找他委婉来了一场碰撞。“咸菜”罐中掏不出什么像样的正味儿，周洪涛不碰撞觉得对不起自己，碰撞后越发鄙视起那犹如灵长类的生物。但是，吴家宝一句“雏鸟加以引诱便可手到擒来”的话语他还是折射进入了他的大脑皮层。可是，他熟悉的环境熟悉的周围没有新添的“雏鸟”。
周洪涛忽然意识到自己需要新环境。
树挪死，人挪活。周洪涛必须突围出来。工宣队进校。周洪涛由此而敲定。可是，局面并没有因为部门的异同而打破。于似乎他高傲的姿态总站人已量身为他打造了牌坊。
共识，可怕的共识心生焦躁。周洪涛必须主动出击。
人，很大程度上是表里不一的怪异生物。周洪涛内心焦躁的同时却也能保持风度之翩翩。周洪涛自信自己是一个人物。
子弟校师资力量严重匮乏。刘媞泉、周洪涛、何玉华、苏雪娟、梁少国、周杰玲六人胸前分别佩戴某某某像章以及大红花进校。刘媞泉“海拔”不高且两腿参差稍有显露，苏雪娟肌肤白皙却是一张圆苹果脸蛋儿。周洪涛暗自留意盯上周杰玲。但见苗条的身材亭亭玉立，鹅蛋脸，神韵睛，笔杆鼻下菱角唇。
世间男女的情愫滋生得多么奇妙。周杰玲依恋周洪涛浑然一体之翩翩风度。何玉华却对周杰玲展开追求。苏雪娟暗恋上何玉华苦不堪言。于是，何玉华调动一切力量轮番说合。
要说，何玉华一工宣队进校成员何以调动？
且看身世交代便一目了然。
何玉华的父亲任职魏县总站站长职位。初中文凭便只能定位体育教师。由此，何玉华自认为有优势。周洪涛却稳坐钓鱼台对峙。周杰玲飘摇不定。何玉华暗自焦急。
周杰玲父亲周优义知道工作的重要性，周杰玲高中尚未毕业便退学出来进入工宣队。何玉华父亲出面，身为总站人事科科长的周优义却也懂得官场应对似是而非。周母赵回云却认为这是一个攀附权贵的契机。父母出面干涉，周杰玲只能以年纪尚小不适合谈恋爱婉言谢绝。赵回云明确既然如此便不能亲近周洪涛。
此后，只要周杰玲走出教室，第一个迎接她的便是赵回云。赵回云限制，周杰玲好不懊恼。或许，密闭的房间更增添了被羁押人对外界的想往。周杰玲偷偷换课。
私下。周杰玲会说周洪涛一点不着急。周洪涛轻蔑一笑。周洪涛：
“我一堂堂上海老牌高中生，何惧一毛头小子？只怕他那中学毕业证都是勉强混到手的。”
这个时候周杰玲会怼回去。她说他不够爱她所以稳坐钓鱼船。周洪涛强调，这是必须的。因为他没有背景。否则，何玉华会调动他的父亲从工作中打压。周洪涛明确，正是因为内心爱得热烈，所以，必须维持水平面不起风浪。
周杰玲暗暗佩服周洪涛的情商。但还是安慰透露学校缺乏的师资力量不可能会影响对他现有工作。
周洪涛拨乱反正。周洪涛：
“民不跟官斗。尚若真形成鼎立局面，对方一句话从车间里难道就真淘不出一个高中文凭来顶替？”
又说：“没有一成不变的‘不可能’。”
周杰玲认同点头。她发现她的稚嫩。
周洪涛趁机巩固。周洪涛：
“卑鄙者展现的卑鄙永远都在刷新善良者的眼目。所以，善良者唯一必须保持的便是警惕。”
周杰玲开始思考。她必须配得上他的智商。