第二节课来的老师是为女老师，一头利索的短发，讲的课同样让人听不懂，也让人感到一头雾水。这个规则怪谈都进行了这么久了，虽然也的确挖了不少小坑，但是真要算起来，实在是有些不知所云。
毕竟这两个多小时的主要内容都在上课，但是课上实在没什么危险。只要表现出认真听讲就行，老师甚至都不会点名提问。说是有污染吧，又一时间门不能确定。
这样的平静让苏容心里感觉很不安，她担心这个规则怪谈是在搞什么大的，又担心是不是自己忽略了什么。
压下心中的思虑，她重新思考起刚才的事情。能在最后一个固定规则怪谈里见到第一个规则怪谈里遇到的老熟人，她的确在心里慢慢的涌上了一分喜意。
她没想到对方竟然还活着，而且明显能对自己帮助。这种意外之喜无论是谁都会感到开心。
只是如果说小卖铺那个卧底是被贺行之特意安插进来，本身也有小卖铺规则庇护的，那么王建国有庇护吗
如果他没有的话，自己问东问西的，与对方多次接触，是否会导致对方被「祂」盯上，从而再死一次
虽然不知道王建国到底是怎么活下来，并出现在这个规则怪谈里的。但他这一路上无疑是九死一生，经历了千难万险才活下来的。苏容不能接受他再次因为自己失去活下来的机会。
除此之外其实她还有点疑心对方是不是真的清醒了，有没有可能是诡异占据了他的身体，并查看了他的记忆，从而伪装成王建国欺骗自己
这其实是有可能的，看来等这节课下课的时候，自己还要再试探一番。
不对。感受到停在自己身上的几道目光，苏容无奈的叹了口气。看来课间门恐怕是出不出去了，没见她这一群“同僚”都急不可耐的等着问她问题呢吗
自己上节课这一趟出去其实并没有获得什么线索，王建国的事情在没有完全弄清楚之前，也不适合和别人说。让她想想该怎么把这些人的问题敷衍过去。
四十五分钟的时间门并不长，转眼间门就下课了。不出意外的，苏容周围围了一圈的人。
其中一个女生率先示好“刚才我们在班里发现了一张规则纸条，你可别犯了忌讳。”
说完递给她一张白色纸条，上面果然是一条规则「课间门禁止大声喧哗。」
这条规则是黑色的，应该没有错误。
她接收了这个示好“擦黑板需要把黑板上的字迹擦干净，然后洗黑板布。”
这个回答着实有些敷衍，毕竟刚才她已经做过一遍了，又没什么特别需要注意的，说了和没说一样。但这的确是对方得来的消息，所以虽然有所不满，但大家也没说什么。
“我和同学聊过了。”另一个人站出来，目光灼灼的看着苏容，“我们晚上是要住宿舍的，除此之外，吃午饭要去食堂，午休时间门有两个小时。另外我还拿了一张课表。”
说到这里，他并没有把课表拿出来，而是眼巴巴的继续看她。苏容了然，这是等着自己说线索了。
她沉吟片刻，把之前想好的说辞拿了出来“我发现这个规则怪谈里的部分原住民可能有问题，我的意思是，他们好像还有另一层记忆。但具体的还没探索出来，空闲时间门我会继续打探。”
听到这话，众人不免倒吸一口凉气。另一层记忆是什么意思第二人格又或者是像上一个固定规则怪谈那样的现实记忆