""经过这段时间的相处，弘时对弘书也有了长足的了解，他这个六弟，大多数时候沉熟稳重的不像是十岁的孩子，但偶尔也会有孩子的顽皮，此时就是开启了"调皮捣蛋''的模式。
怎么办呢，只能配合啊，谁叫他是当哥的呢。
弘时颇有些无语的站起身，因为身前有桌子、又不习惯长条凳子，站起来的同时差点把凳子带倒。
手忙脚乱的把凳子放好，弘时就听引么书又问了一遍"来，这位同学，告诉老师你姓什么。"
弘时“爱新觉罗。”
“好。”弘书转身用粉笔在黑板上写下''爱新觉罗''四个大字。
弘时瞬间屏住呼吸，他总觉得，这四个字在这一瞬间不止代表了皇家的姓氏，还多了一层说不清道不明的厚重，有一种什么诞生了或者什么改变了的重大感。
是什么呢弘时脑子转的飞快，却抓不住头绪。
弘书还在玩他的过家家游戏，兴致勃勃地道“来，同学们，跟着老师念，爱。”
弘时还在走神，其他人面面相觑，没有一个人敢开口。他们念书的时候，本朝讳字都是要专门学的，姓氏虽然没有皇帝的名字要求那么严格，但也不是他们这小民能随意叫的。
“u”引人书也反应过来，是他疏忽了，光顾着玩了，忘了还有避讳这事，他倒是无妨，这些老师哪敢啊。
将粉笔往讲桌上一扔，弘书拿起抹布将黑板上的四个大字擦掉，不打算玩了。
“大概就是这样，以后你们讲课的时候，边讲边用粉笔在黑板上这样书写，学生们学起来会更快更好，学会的准确率更高。”
“好了，你们自己上来试试，在开始上课前最好练练，粉笔的用力方式和毛笔还不同。”
几位新老师早就兴趣满满，这会儿得了准许立刻上去，一人拿了一根粉笔、占据一小块黑板开始小心翼翼的书写。
弘书走下讲台，叫还在走神的弘时“三哥，三哥”见弘时回过神，“想什么呢”
弘时微微皱眉“想黑板和粉笔，小六，这两样东西，我总觉得它们没有你说的那么简单。”但是哪里不简单，他又说不上来。
哟霍，没想到，这个脑子不太清醒的三哥还有这种敏锐度弘书稀奇的看了一眼引么时，果然，在古代接受过高等教育的人就算脑子不清醒，也不会是一个一无是处的废物，还是有点可取之处的。
不过弘书并不打算告诉引人时这两样东西对教育的意义，有些事情，还是让他自己去想吧。
“是吗我倒是没觉得有什么，我做这两样东西出来，单纯是觉得这样上课更清晰明了。”弘书抱怨道，“三哥你没在上书房上过课，你不知道，讲课的夫子们哪儿的人都有，不是个个都把言话说的很好的，许多人都带着口音，尤其是广东福建两省的侍读，他们说话那叫一个难懂，要不是因为这个，也不会现在还没转成侍讲。
弘时对这一点深有同感，他原来跟不少官员有过接触的"确实，广东福建的人说话是很难听懂。”
粉笔虽然发力不同，但对这些用惯了毛笔的人来说并不算难事，很快，他们就写的像模像样了。