“三组五组”
舒伯特和贝多芬小队两组成员接替过了莫扎特小队和海顿小队，用精准的节奏将“手交响曲”再次推向了新的高潮。
“全体将手举过头顶，二四六组重音移至第二拍”
随着宋康最后的下令，眨眼间，千变万化的掌声如万花筒，此起彼伏间现场就像是要被炸掉一般
“最后四组，看我手势”
“一”
“二”
“一”
“二”
“一”
“二”
“一”
“收”
宋康双手顺势胸前一收呈双拳状，顷刻间，整个教室再无掌声，只剩下一声接着一声的喘气声
孩子们累坏了，老师们也累坏了
不过最累的人肯定是宋康，因为孩子们和老师是坐着的，而他全程不但是站着的，而且他还得负责喊口号带动气氛。
“哎哟我去，累死我了”
众孩大笑
宋康一屁股坐在身后的钢琴凳上，嘴里喃喃着，“袁老师快快快，快给我们上水”
工作人员早已准备好，开始挨个小组发水。
体能好点的孩子还行，体能差点的孩子已经满头大汗。
是一说一，刚才这个小游戏相当耗费体力。
王小虎接过水拧开猛灌一口，“累死个人”
宋康闻言望向五组，气喘吁吁道“你们组还好，最累的肯定是老师们。”
众孩望去，正见老师们一个个揉着胳膊。
确实，老师们的左手一拍要打四下，同时右手还要打大附点。
待到大家休息得差不多，宋康带上小蜜蜂扩音器开始了下一项内容。
“好不好玩”
“好玩”
“难不难”
“不难”
“当然不难，因为刚才只是热身”
“啊”
孩子们嘴巴上好像有点哀叹的味道，但实际上一个个眼睛里都开始放光了。
宋康“接下来我们先做一个训练，如何运用身体来做一个四拍子的节奏击打，光拍手太没有挑战了。”
“来，全体起立。”
哗啦哗啦，孩子们全部站了起来。
宋康笑“要不放过你们的老师吧，我看他们累得不行了。”
这么低级的即将老师们怎么能上套，借坡下驴纷纷摆手说看孩子们玩就行。
可老师们还是低估了孩子对他们的“仇恨”
此时不报仇更待何时，各组孩子纷纷央求着自己的老师和大家一起来参与。
“老师”
“老师”
“黄妈”
“老师”
“老师”
无奈之下，老师们只能跟着起身，行行行，你们开心就行。
见所有人都起身了，宋康点击鼠标，大屏幕上出现了四张贴着一二三四的长条图片。
“咦”台下响起小声议论。
一张图片里有四个动作，对应的是一二三四拍，这个孩子们能看懂。
“大家别着急，先听我说。”
宋康转身为孩子们讲解四幅图的动作，“第一张图，第一拍击掌，第二拍左手拍右肩膀，第三拍再击掌，第四拍右手拍左肩，来自己喊着拍子试试。”