“我们不能绕过去吗？”
“如果是山路，必经之路的话，基本是没有绕路这个可能的。”
“前提条件是上级下达了撤退命令，我就是得继续撤！”
“既然我们已经知道了情报，为什么不能先发制人呢？”
“先发制人？前有狼，后有虎，一旦和日军爆发战斗，短时间内解决不掉的话，身后的追兵会跟上来，到时候腹背受敌，恐怕就惨了！”
“.”
下方的学生激烈讨论，就连陈继承几人也在思考。
按照军校的教育，军人要以服从命令为天职，既然上级下达的撤退指令，就应该坚决的执行下去。
但是现实的情况却是，刻板的执行命令，只会让部队承受更大的伤亡，还不见得会有什么成效。
不执行的话
还不就是与教学大纲背道而驰吗？
左右脑互搏？
“长官，这到底应该怎么办？”
“我明白了，我们可以效仿八路军的方式，钻进大山里，和小鬼子们打游击！”
“别胡扯了，还打游击你拍拍屁股走了，那阵地谁去守？”
“我觉得还是要抗命，士兵都死光了，就算撤回去了，又能有什么用？”
“但是.”
“没有但是，一切为了抗战，要顾全大局，在这种情况下还要继续执行命令，无疑是在拿士兵的生命开玩笑，在用几十，甚至上百条生命去捍卫你的个人荣辱！”
渐渐地，学生们的讨论趋于尾声。
王奉也听了个大概。
绝大部分学生认为，应当根据现场的情况，自己独立的做出判断，毕竟指挥所位居后方，接受前线的信息时具有极强的滞后性。
一线军官只会刻板指挥，只会使战况越来越糟。
陈继承的脸色不太好看。
但又说不上来哪里有问题。
王奉面色也有些怪异。
由于事先对这场讲座的安排并不知情，所以根本没有提前做准备，方才的所有发言都是临场发挥。
本意是让这些在校生明白，战术教条化的弊端。
没想到最后却产生了些意外的效果。
如果这批军官中，有一些人未来能成为师长，或是旅长，常凯申再想要越级微操，估计可就难了。
“无心插柳柳成荫”
王奉心里苦笑，不过话又说回来，如果真的能制止住常凯申的微操行为，那对抗战的贡献，可比讲一堂理论知识要大的得多。
王奉把心中的念头打消掉，清了清嗓子：“关于这个问题，我就不继续往下说了，想必同学们心中也已经都有了答案！”
“请问大家还有什么问题吗？”
台下的学生互相张望，零零散散有几个人喊了“报告”。
提出的问题也都相对简单。
王奉一一解答之后，眼瞅着时间差不多了，就将讲台交给了另外一名教官，转身快步离开大礼堂。
外面。
陈继承还在思考刚才那个问题。
他貌似发现了一些端倪。
确切的说，已经猜到了王奉在指桑骂槐，表面上说的是战术指挥，实际上是在讽刺委员长越级干预指挥。